第二百四十七章 兵法之上的兵法 (第2/5页)

子》兵法之上的兵法。

    关羽又震惊了，不是第一次了。

    李孟羲其实没这麽想，他是为了方便记忆，看纲目从上到下，语义像是有些发展和延伸的意思，然後他在尚不知兵法详细内容之时，单根据纲目的字面意思，把十三个纲目，十三个词，按语义相近的方式分了几个小块，目的同样是方便记忆。

    这就显示出了汉字的强大，孙子兵法创造了很多汉字词语，流传至两千多年後，字意还是一样，这让向前穿越了两千年的李孟羲，理解起来《孙子》十三篇的纲目一点难度没有。

    并且在李孟羲根本没有深究，且不知觉的情况下，李孟羲能凭藉语感，Y差yAn错的找到了词语之间的关联。

    而剩下的都是关羽的脑补。

    “玄德公，你为什麽不读出来呢？”李孟羲奇怪刘备背书嘴不动光看眼睛去记忆的方法。

    “人有五官，亦有五感。记忆之时，单用一感，一倍之速，若五感齐用，五倍之速。

    背记之时，眼观，口讼，手写，三感共为，记忆飞快，不妨出声朗读试试。”

    李孟羲可太讨厌背书了，但是再讨厌，从幼儿园到初中，一直被老师们教导记忆的方法。

    感谢老师，感谢幼儿园老师，也感谢小学老师，原来任何一丁点的知识，都真的是真金白银，和无价的财富。

    就因为刘备没上过幼儿园，看吧，他背书就不行吧。

    有了李孟羲三人的帮助，不一会儿，刘备就记住了兵法十三篇大纲。

    毕竟字也不多