第22章竞赛的危险 (第2/4页)

A.用低频正弦信号测量同轴电缆的等效电容与等效电感8分

    当正弦信号的频率??很低、波长远大于待测同轴电缆的长度时，待测同轴电缆可近似用图2所示电路等效，其中C?、L?分别是低频条件下整条待测同轴电缆的等效电容和等效电感，且满足以下关系：

    1/2π??C?2π??L?

    .用脉冲方波信号测量同轴电缆的特征阻抗、波速、单位长度的等效电容和等效电感32分

    1当信号频率较高、波长接近或远小于同轴电缆的长度时，流过中心导体的电流和内外导体间的电压沿电缆呈现波动性变化。如果将同轴电缆分成若干小段，使得每一小段的长度Ax......

    2特征阻抗是同轴电缆的一个基本参数。如果将两根特征阻抗分别为z。和Z?的同轴电缆连接在一起，如图所示，则在连接两者的界面上会发生透射和反射。设输入信号通过特征阻抗为Z。的同轴电缆到达界面处的电压为V......

    .......

    一道题目，两组实验，三个内容。

    徐川花费了几分钟的时间将题目完整的浏览了一遍。

    相比较笔试来说，实验题其实并没有太多的新意，无非就是电流、光学、声波、磁场这些高中物理的内容。

    和顶尖物理相比，高中物理能留给学生做的实验并不是很多。

    哪怕能参加竞赛的学生学识都远超普通高中生，但终究是还没有进入大学，没有走入社会，那些中高端的仪器，以及有危险性的实验，比如高压电流之类的实验是不大可能对