定数 (第3/4页)

    王太太并未立即填写，而是用指尖点了点表格，挑眉问道：“李老师呢？我知道你不是班主任，班主任肯定是怕了才不敢来面对我吧？”语气中带着毫不掩饰的轻蔑。

    任悦保持着专业态度，温和回应：“李老师因病请假了，由我暂代。请您放心，我对小宇的情况做了充分了解。”

    “哦？音乐老师？”王太太的嘴角扯出一丝讥讽的笑，“一个教音乐的，能懂多少主科的学习问题？我怕你连我们小宇的课本都没翻过吧？你们学校安排也太不负责了。”

    面对如此直白的刁难，任悦的心跳确实漏了一拍，但她迅速稳住心神。她没有直接反驳，而是从容地翻开准备好的文件夹。

    “这位家长，我理解您的顾虑。虽然我主教音乐，但我仔细了解了小宇所有科目的学习记录、作业情况和单元测试表现。”她流畅地报出几个数据，对面的脸sE依旧不太好看，但先前的气焰已消减大半。

    她抬起头，目光平静地看向对方，语气依旧温和却坚定：“我知道，或许您认为音乐学科不重要，但这不影响我的职责是帮助每一位孩子成长，无论主教什么科目。如果您对学校的安排有疑问，欢迎会后向教务处反馈。”

    一番话，既有理有据地展示了她的专业准备，又不卑不亢地维护了自身和学科的尊严。

    王太太显然没料到这位“音乐老师”如此准